Bajo la Lupa NoticiasDesde el gremio que conduce el profesor Daniel Viscarra, mostraron disconformidad con la forma que el ministro de Educación, Lic. Juan Pablo Lichtmajer anunció la adaptación de Tucumán a la propuesta de Nación de incrementrar una hora mas de clases.
Desde la Unión Docentes Tucumanos emitieron un comunicado reflejando la postura con respecto al tema:
Si bien el gremio docente de la provincia es consciente de que hay estrategias metodológicas que deben utilizarse para recomponer un sistema que fué golpeado duramente, como otros, por la pandemia que aún no termina, quedan muchas dudas en cuanto a la aplicación de esta "estrategia". Así, no están claras muchas, demasiadas cuestiones organizativas en lo laboral, lo edilicio, el saneamiento, los recursos pedagógicos, cómo así también dudas enormes en lo salarial.
Cómo las últimas decisiones tomadas inconsultamente por el Ministerio de educación de la provincia y solo avaladas por sus sindicatos afines, esta viene a dejar más dudas que certezas:
- ¿Cómo será la organización escolar pedagógica dentro de las escuelas?
- Ante la falta de auxiliares, ¿quienes realizarán las tareas de limpieza y saneamiento,? ¿Se recargaran tareas para los mismos?
- ¿Que pasará con los docentes que trabajan en otras escuelas y deben optimizar los tiempos para llegar? Decisiones arbitrarias, de apriete directivo y/o ministeriales complicarán el trajín diario de muchos colegas.
- ¿La infraestructura escolar de todas las escuelas la provincia está en condiciones de generar igualdad?
- ¿Están las escuelas en condiciones para la aplicación de estas medidas?
- ¿Que pasará con el sueldo docente de quienes vean afectada su declaración jurada con las tareas que se le sumen? ¿La diferencia salarial por esas horas será pagada en negro o irá al básico? ¿Se modificará el nomenclador docente?...
Esta modificación de horarios modificará la organización familiar de los niños y también el horario estipulado en los transporte para las familias y los colegas que utilizan esos medios para llegar a sus escuelas del interior. Un condimento social que tampoco fue consultado ni analizado.
En este tiempo de pandemia, el docente estuvo y puso todo su esfuerzo, capacidad y patrimonio propio para mantener un sistema educativo que muchas veces se mostró esquivo en respuestas a lo que surgía de la nueva realidad. En esta nueva etapa no será distinto, cómo siempre, el docente se compromete con la realidad de sus alumnos y espera que las autoridades generen las condiciones laborales, salariales y de salud para la labor post pandemia en las aulas.
No hay miedo al trabajo. Hay certezas que se buscan. Hasta aquí, sin el diálogo necesario entre todos los sindicatos representantes de los docentes provinciales y el Ministro de Educación, no será posible seguir construyendo la calidad educativa. CEA-UDT exige al gobierno educativo, una vez más, el diálogo necesario en tiempos de democracia, solo escuchando todas las voces se podrán construir grandes cosas.
El comunicado lleva las firmas de Daniel Viscarra, Secretario General, Sergio Giménez, Sec. Gremial Adjunto y Cecilia Argañaraz, Secretaria de Prensa.
